中国道德教育的世界化

摘要

“道德教育的世界化”包括两个相反相成的过程:一是中国道德、道德教育必须与当代世界接轨,应答来自西方的挑战;二是必须把中国道德与道德教育中那些具有普遍意义的内涵推向世界,成为人类的精神财富。在这种形势下,道德教育要么通过自身的创造性转化能动地对来自世界的挑战作出应答,要么被西方思潮冲击得软弱无力。在这里,“德”“得”相通的道德原