浅谈学科教研组和年级组负责制的若干问题

摘要

最近一、二年,我县中学陆续实行年级组负责制,学科教研组虽存在,但大多不再作为学校管理的基层机构。对此议论纷纷,褒贬不一。中学学科教研组在提高教学质量中的地位和作用是不能抹煞的;年级组的出现和发展不是偶然的,自有其深刻的原因;在新形势下,我们必须转变观念,调节处理好各种关系,发挥教研组不能被替代的、特有的职能和作