年级组

摘要： 作为妈妈和老师,我一直以一个“老母亲”的形象无微不至地关心着我的学生,然而在他们眼中,我却是一个“铁人硬汉子”,因为“我不需要喝水,我不喜欢午休,我不会生气”。“我不需要喝水”。一次年级组例会上,大家说到了Lucy老师班上的学生很懂得照顾人,每次下课了都争先恐后地给她倒水。我简直不敢相信,我的学生可是认为我不需要喝水的。一下课,我就会提醒孩子们“喝水、上厕所,做好下一节课的准备……”。

摘要： 阳春三月,春暖花开。一个周末,年级组的几位同事决定带班上几名“特殊”的留守孩子到“大石门”去游玩。“大石门”是竹溪县创建的首批“最美乡村”。走过“黄龙小桥”,首先映入眼帘的是金灿灿的油菜花和细叶初绽的垂柳,黄肥绿瘦,风景怡人。继续向前,道路尽头,只见一道巨大的石门仿佛被利斧劈开,一条宽阔的柏油马路穿门而过,路边陡峭的石壁上镌刻着三个醒目的红色楷体大字——“大石门”。

摘要： 周六的校园真安静。学校主干道上,一大堆土横亘其间,占了半边道路,很是扎眼。忍不住给后勤主任打电话,回应“不清楚”,只知道拉土司机说是小学部要用的。询问小学部,小学部领导也一头雾水。直到追问到年级组,才知道“始作俑者”是小学部二年级组。种植课程是二年级的特色课程,孩子们每到二年级,会在老师和家长志愿者的帮助下,体验种植的全过程:播种、浇水、施肥、间苗、除草、收获。但因土壤贫瘠,土层薄弱,往年的长势并不太好。这届二年级组决定改善土质,就有教师主动站出来说自家有资源,便让家属免费送来了一大车肥沃的腐叶土。

摘要： 学校是学生追寻梦想的地方。成就每个学生,让每个学生出彩,是学校教育的诉求。站在学生立场看“双减”,学校的作业管理就要有学生意识,急学生所急,想学生所想。为此,江苏省常州市金坛第二初级中学在大量的调查研究基础上,开启了作业“六制”改革。1.作业公示制。学校要求各学科的作业由年级组统一审核,然后发至各班主任,在教室的“作业公示栏”上进行公示。

摘要： 每年的六月份,幼儿园都会送给大班幼儿一份特殊的礼物——毕业典礼!如何让毕业典礼更具价值?笔者跟踪记录的一所幼儿园开展的毕业典礼,或许能给我们些许启发。大班年级组教师正在集中商讨即将到来的大班毕业典礼。刚参加工作的青年教师想法颇多,诸如田园亲子舞会、cosplay、“今夜不回家”等,可谓创意层出不穷。可当教师分别把这些想法说给孩子们听时,却发现孩子们的想法和自己的想法完全不一样。于是,教师决定先听听孩子们的想法。

摘要： 1.健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。2.分类明确作业总量。

摘要： 作为一线教师,做公众号似乎已经成了我们日常工作中不可或缺的一部分。班级做的主题活动,要“写公众号”;开展班本化的特色活动,要“写公众号”;年级组的大活动,那就更要“写公众号”了。于是,我们被卷入公众号这个巨大的漩涡无法自拔。公众号的文章谁来写?大部分都是一线老师,先写好文字、选出相应配图,然后打包汇总给负责编辑的同事。

摘要： 还有三天就要半期考试了。这天下午,高一(23)班班主任欧阳俊秀走到年级组长蒋晓丹办公桌前说:“蒋组长,我那个班不参加年级组举行的统一考试。”戴着金边眼镜的蒋晓丹,抬起头,透过厚凸的镜片,怪物似地看着欧阳俊秀,诧异地说:“你说什么?我没有听错吧。”欧阳俊秀就又说了一遍,末了,加了一句:“高一(23)班实行自命题无人监考考试。”蒋晓丹愣愣地看着欧阳俊秀,没有立即做出答复。欧阳俊秀的话,让蒋晓丹感到万分吃惊。半期考试是学校统一命题,统一组织的考试。年级组交换监考,更是多年的铁定规矩。考试成绩出来后,还要依次进行排名,其名次将与教师的职称、评优、绩效工资等挂钩。她在心里想,桃源中学除了欧阳俊秀,恐怕没第二个敢提出那种要求了。

摘要： 在国庆节的板报评比活动中,我们班的板报获得了年级组第一名。这是自高一建班以来,我们班在学校板报评比活动中获得的第一张奖状。结果宣布后,大家纷纷把羡慕的目光投向小林,因为这次板报小林付出很多。德育处刘老师对我说:“这次,你们班的板报真有特色,布局合理,字迹规范工整,获得第一名实至名归。这次可改写了你们班的历史,究竟是怎么回事呀?”我忙解释:“这次板报从设计到书写,大部分工作都是小林完成的,他是我新近发掘的板报人才。”

摘要： 《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出,学校要健全校本教研制度,开展经常性教研活动,充分发挥教研组、备课组、年级组在研究学生学习、改进教学方法、优化作业设计、解决教学问题、指导家庭教育等方面的作用。教师是一所学校宝贵的资源,学校的建设与发展离不开每一位教师的参与。长沙市岳麓区实验小学创建于2012年,学校师资队伍呈现出年轻化的特点,30岁以下的教师约占教师总人数的75%。

摘要： 本发明涉及一种用于开关电池组（111）的多个电池组电池（24、27）的方法，其中多个电池组电池（24、27）能够彼此串联，分别以相应的第一概率P1i电耦合到电池组（111）上并且分别以相应的第二概率P2i从电池组（111）上电去耦。在此，多个电池组电池（24、27）构成一组电池组电池（24、27），所述组包括彼此相同构造的电池组电池（24）的第一子组（114）和/或彼此相同构造的并且相对于第一子组（114）的电池组电池（24）不同构造的电池组电池（27）的第二子组（117）。此外，对于第一子组（114）的每个电池组电池（24），将品质因数G1i作为与流经电池组（111）的电池组电流的电流值相关的第一函数来计算，和/或对于第二子组（117）的每个电池组电池（27），将品质因数G2i作为与电池组电流的电流值相关的并且与第一函数不同的第二函数来计算。对于第一子组（114）的每个电池组电池（24）和/或对于第二子组（117）的每个电池组电池（27），相应的第一概率P1i和相应的第二概率P2i也分别根据相应电池组电池（24、27）的所计算的品质因数（G1i、G2i）来确定。

摘要： 本发明涉及用于容纳多个电池组电池（100

摘要： 本发明涉及一种电池组系统，所述电池组系统具有混合电池组，所述混合电池组包括具有多个第一储能电池的第一储能源和具有多个相对于第一储能电池不同地构造的第二储能电池的、与第一储能源串联的第二储能源。此外，电池组系统具有逆变器，所述逆变器在输入侧与电池组连接，并且被构造用于将在输入侧施加的直流电压转换为在输出侧施加的交变电压，所述交变电压尤其为多相的。电池组系统也具有控制单元，所述控制单元被构造用于，通过控制逆变器的多个半导体开关在第一功能模式中或第二功能模式中或第三功能模式中运行所述逆变器。在第一功能模式中，逆变器将由第一储能源所提供的、在输入侧施加的直流电压转换为在输出侧施加的交变电压。在第二功能模式中，所述逆变器将由第二储能源所提供的、在输入侧施加的直流电压转换为在输出侧施加的交变电压。在第三功能模式中，所述逆变器将由第一储能源和第二储能源的串联电路所提供的、在输入侧施加的直流电压转换为在输出侧施加的交变电压。

摘要： 本发明涉及用于连接电池组（11）的多个电池组电池（21）的方法，其中所述多个电池组电池（21）能够相互串联并且针对所有的电池组电池（21）预给定单个的第一控制参量P1和单个的第二控制参量P2。在此，为了产生所述电池组（11）的所期望的输出电压，将每个电池组电池（21）以相应的、根据所述第一控制参量P1所定义的第一概率电耦合到所述电池组（11）上并且分别以相应的、根据所述第二控制参量P2所定义的第二概率与所述电池组（11）去电耦合。此外，以与所述电池组（11）的要产生的所期望的输出电压相关的更新频率分别重复地预给定所述第一控制参量P1的值和所述第二控制参量P2的值。

摘要： 提供对ToBRFV具有抗性的番茄植物。本发明的烟草花叶病毒组抗性番茄植物中，SlTOM1a基因、SlTOM1c基因和SlTOM1d已丧失功能。

摘要： 本发明涉及一种用于与电池组电池（10；101，...10n）通信的装置，其特征在于用于与所述电池组电池（10；101，...10n）无线地交换数据的通信设备（144，154，241，...24n），涉及一种电池组电池、一种电池组模块、一种电池组、一种电池组系统、一种运输工具以及一种方法。

摘要： 本发明涉及用于容纳多个电池组电池（100

摘要： 本发明涉及一种用于开关电池组（111）的多个电池组电池（24、27）的方法，其中多个电池组电池（24、27）能够彼此串联，分别以相应的第一概率P1i电耦合到电池组（111）上并且分别以相应的第二概率P2i从电池组（111）上电去耦。在此，多个电池组电池（24、27）构成一组电池组电池（24、27），所述组包括彼此相同构造的电池组电池（24）的第一子组（114）和/或彼此相同构造的并且相对于第一子组（114）的电池组电池（24）不同构造的电池组电池（27）的第二子组（117）。此外，对于第一子组（114）的每个电池组电池（24），将品质因数G1i作为与流经电池组（111）的电池组电流的电流值相关的第一函数来计算，和/或对于第二子组（117）的每个电池组电池（27），将品质因数G2i作为与电池组电流的电流值相关的并且与第一函数不同的第二函数来计算。对于第一子组（114）的每个电池组电池（24）和/或对于第二子组（117）的每个电池组电池（27），相应的第一概率P1i和相应的第二概率P2i也分别根据相应电池组电池（24、27）的所计算的品质因数（G1i、G2i）来确定。

摘要： 本发明提供色调剂组、显影剂组、色调剂盒组、处理盒组、印刷物的制造装置和印刷物的制造方法，一种色调剂组，其具有：彩色色调剂、和具有压力相转移性的透明色调剂，将上述彩色色调剂的100°C的tanδ设为tanδ1、将上述透明色调剂的100°C的tanδ设为tanδ2时，上述tanδ1为1.0以上4.0以下，并且，上述tanδ1和上述tanδ2满足下述式1。式1：1.2≤tanδ1/tanδ2≤3.0。

摘要： 电池组用箱体在构成具备多个铅蓄电池的电池组时，用作构成上述电池组的各个铅蓄电池的至少一个的箱体，而且，将多个电极板以层叠的状态容纳，在电极板的层叠方向上对置的对置外壁具备在与相邻的其它蓄电池的箱体的外壁之间形成空洞的非接触凹部，非接触凹部呈与对置外壁的外周端部相比更向内侧凹陷的凹形状。