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三种教育安置模式对轻度弱智儿童人格发展的影响

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@@ 对智力落后儿童进行教育的目的不仅是让他们获得文化知识、生活和社会技能,而且要促进这些儿童的人格得以健全发展.为此,我们有必要研究不同的教育安置方式对智力落后儿童的人格发展的影响有无差异,以期改进弱智儿童的教育安置环境.

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来源
《上海教育科研》|2001年第1期|22-25|共4页
作者
于素红; 曾凤林; 童颖苓; 马慎毅;
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作者单位

上海师资培训中心,200040;

华东师范大学特殊教育系,200062;

上海师资培训中心,200040;

上海师资培训中心,200040;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
轻度弱智儿童; 人格发展; 教育安置模式;

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