高中历史学科插入研究专题的教学与思考

摘要

高中生研究性学习活动中最为常见的问题是：“想立题研究的没有研究思路；有了研究思路又不出研究成果；出了研究成果，却是低水平重复别人的劳动”。究其原因，是没有积累起问题研究所必须的背景知识，没有解决好学习与探究的关系。