从美国问卷看中国教师对学习困难学生的帮助

摘要

2003年9月，我们接待了美国南达科他州学习障碍协会，他们给我们带来了一份测查教师如何帮助学习困难的教师问卷，我们将问卷翻译成中文，并在北京市城区与郊区的课题组的实验校中随机抽取了350位老师参加了测查，结果收回有效问卷350份。