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李凤;
江苏省如东县如东实验中学,226400;
学生想象力; 阅读教学; 心理过程; 自我意识; 阅读体验; 自信心; 表象; 形象;
机译:“阅读,想象和转变以创造自己”-学校文学课中阅读想象的自动化技术
机译:阅读与社会想象力:关系型阅读教学可以为儿童做什么
机译:阅读热带地理档案中的差异:想象除人类世以外的(其他)经济地理
机译:阅读空间想象能力评价
机译:“你们认为这个愿景”:想象的读者,在晚期中世纪的英语虔诚写作中想象的阅读
机译:认知同理心作为想象力:从闭着眼神和斯派比的眼中阅读头脑的证据
机译:科学的想象力和美妙的文学,查尔斯Tiphaigne de la Roche
机译:加强创伤后应激障碍的暴露治疗:虚拟现实和想象增强的想象暴露。
机译:面向10-13岁儿童的快速阅读教育想象力发展的试管系统
机译:将综合想象力与真实想象力结合起来以进行车辆操作
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