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教育随笔:让思考成为习惯

     

摘要

教育生活五彩斑斓,每一位教育工作者都可以从中获得丰富的感受,但这些感受如果不及时记录和梳理,就会在忙碌中匆匆消逝。教育随笔,就是一种比较合适一线教师的文字载体。它可以借助不拘一格的文字,在工作的间隙,对点点滴滴的心灵触动加以记载、回顾、提炼和总结,让思想自由地流动,让情感自由地抒发。怎样写好教育随笔,并让思考成为教师的习惯呢?本文就此问题展开讨论。

著录项

  • 来源
    《上海教育科研》|2008年第12期|54-55|共2页
  • 作者

    张智青;

  • 作者单位

    浙江省台州职业技术学院,318000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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