上海市小学低年级识字教学字量、字种研究——以上海一期课改H版、S版和现行2004年版小学语文教材为研究对象

摘要

本文以上海市一期课改H版、S版和二期课改现行2004年版小学语文教材为研究对象，对其各自要求会认字、会写字进行考察分析，揭示小学低年级语文教材中生字编排的特点及存在的问题，为现行版小学语文教材修订提供参考，为基础教育教材编写人员提供一些有价值的数据和思路。