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一项关于“幼儿喜欢什么样的老师”的调查研究

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摘要

通过半结构式访谈法对南京某幼儿园60名幼儿进行的访谈发现,教师的外部形象、教师对幼儿的亲密行为、教师对幼儿的生活照顾以及教师的教学管理成为幼儿喜欢教师的主要原因；同时喜欢的原因在小班和中大班幼儿之间存在比较明显的差异,而男女幼儿之间没有强烈对比.

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来源
《上海教育科研》|2012年第7期|54-57|共4页
作者
杨慧敏; 曹楠; 董建晖; 刘玉红; 赵艳;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院 210097;

南京师范大学教育科学学院 210097;

南京师范大学教育科学学院 210097;

南京师范大学教育科学学院 210097;

南京师范大学教育科学学院 210097;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
幼儿; 喜欢的老师; 调查研究;

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