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王彩凤;
郑州幼儿师范高等专科学校 45000;
农村学前一年教育; 课程与教学; 调查;
机译:高师学前英语教育管理方向学生专业能力培养现状调查——以四川外国语大学成都学院英语教育学院为例
机译:PM_(2.5) - 在2016年中国新年假期期间山东和河南省农村和河南省郊区农村和郊区的多环芳烃(PAHS)和硝化PAHS(NPAH)
机译:不可忽视的最短板 教育扶贫背景下农村学前教育状况调查 2017青年中国行燕山大学调研团队感悟
机译:河南省农村留守儿童身心健康状况及教育状况的研究
机译:针对自闭症儿童的早期干预计划的有效性:为期一年的针对强化行为干预与学前教育融合的随访研究。
机译:通过针对幼儿教育工作者的专业发展计划促进有效的早期学习(FEEL)以在正式入学前一年改善专业实践和儿童成绩:一项整群随机对照试验的研究方案
机译:2004年1月至6月在乌苏鲁坦省教育区农村地区11-06的公立学校中心未完成学前教育的一年级儿童出现读写困难
机译:城市和郊区/农村弱势儿童教育特殊策略。第一年报告
机译:儿童运动输入装置,包含相同内容的学前教育系统以及使用相同对象的学前教育方法
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:在学前教育机构中为有发育问题的儿童提供的音乐教育游乐场
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