课例追踪的实践与成效

摘要

本文提出以追踪式课例研究为核心内容的教研机制,是当前教师专业发展、学生全面发展和学校内涵发展的现实需要.本文重点介绍了在家常课中“改进”教师行为、在协作中“助推”教研环境、在亮课中“加速”教师成长、在网络上“追求”自主教研、在教学中“激发”学习兴趣等方面开展追踪式课例研究的举措和突出成效.