课例追踪成就教师提升学生

摘要

以追踪式课例研究为核心内容的教研机制，是当前教师专业发展、学生全面发展和学校内涵发展的现实需要。本文重点介绍了在家常课中“改进”教师行为，在协作中“助推”教研环境，在亮课中“加速”教师成长，在网络上“追求”自主教研，在教学中“激发”学习兴趣等方面开展追踪式课例研究的举措和突出成效。