广州市中学教师公民意识现状的调查报告

摘要

问卷调查显示:广州市中学教师具有明确的公民身份意识;对国家的认知和相关的行为方式均较好,但关于国家的情感体验水平偏低;权利认知水平较高,但权利意识总体偏弱,特别是维权意识不强;义务认知水平较高,但履行义务的意识有待提高;法治意识水平比较低,尤其是法律知识欠缺;公民道德意识总体较强,但其中环保意识和参与公益活动的意识较弱.