青少年校外教育政策的价值构成r——对校外教育政策评价性话语的文本分析

摘要

用Nvivo10质性分析软件作研究工具,对1957年至2016年58部校外教育政策文本中的评价性话语进行了编码与分析,探究了校外教育政策中的价值构成.研究表明:校外教育政策中价值构成的内容包括对人的发展的规定、 资源的配置、 教育活动的规范、 教育组织与社会关系的协调四个方面;社会效益日益成为政策奉行的首要原则,以及实践、创新与道德日益成为全面发展中的核心要素是校外教育政策价值构成的两个特点,其形成与社会变迁和教育改革密切相关.