“三全育人”理念下高校学生学业帮扶体系的构建

摘要

学生学业发展状况是体现高校办学水平和衡量人才培养质量的重要指标,也是社会各界关注的首要问题。通过调查问卷、座谈、个案分析等方式,分析了某高校全日制在校大学生在学业学风建设过程中遇到的问题,结合"三全育人"理念构建"1+2+3"模式学业帮扶体系,即:"一个中心""两大队伍""三大目标",为高校学风建设提供参考。