理解与破解：大学生参与式实践引导之道——以“思想道德修养与法律基础”课程为例

摘要

参与式实践引导是以学习者为中心,运用多种教育形式,让学生在参与中领会新知识、掌握新方法、体验新情感,形成正确＂三观＂并运用到实践中去的教学活动。参与式教学实践活动与理论教学、课外活动有区别,涵盖课内外教学活动。思想政治理论课程性质的特殊性要求增强参与式实践教学,以强化教育效果。以＂思想道德修养与法律基础＂课为例,开展＂四轮驱动＂教、学、做合一的改革实践,以期实现教学＂知、情、意、行＂一体化的过程和成效。