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ZHANG Shou-hua; LI Xiao-peng;
高等教育; 性别平等; 基本国策;
机译:解放还是新殖民?全球性别主流化政策,瑞典性别平等政治以及关于将性别纳入老挝人民民主共和国教育改革的地方谈判
机译:评估将性别观点纳入教育部门的主流:去政治化的技术还是迈向妇女权利与性别平等的一步?
机译:将性别平等纳入商业和管理教育
机译:基于两性平等在恢复西巴帕妇女Kokoda环境中父权制文化的基于性别平等的伊斯兰教育紧迫感
机译:俄亥俄州师范教育计划中的性别平等教学:职前教师对性别平等课堂实践的理解。
机译:性别平等和健康股权:将性别纳入卫生纳入主流的国家经验的战略教训
机译:在欧盟转型期间,在波兰共和国的教育系统中引入了性别平等方法(将性别平等纳入教育和教育的主流)波兰共和国教育体制的转型 ud欧盟时期)
机译:性别与课程研讨会报告:将性别问题纳入马里共和国一级基础教育课程。最终报告(第二阶段)
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
机译:高校培训水平等级评定的方法。
机译:将环境意识纳入课堂教学计划的系统和方法
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