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NCLB实施现状及对我国教育改革的启示

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摘要

文章分析了美国实施NCLB以来学生成绩变化及对教师产生的影响,提出我国政府要大力支持和干预教育,加大对薄弱地区的投入,在教育平等和教育质量之间寻求平衡;要借鉴NEAP和 PISA,建立多元化的基础教育质量检测体系,并强化学校内部改革,提高学校效能,倡导院校协作,引领教师专业发展.

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来源
《山东理工大学学报（社会科学版）》 |2010年第4期|101-104|共4页
作者
徐怡;
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作者单位

淄博师范高等专科学校,山东,淄博,255100;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
NCLB; 学业成绩; 教师质量; 学校改进; 教育改革;

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