杜威实用主义思想与当代高等教育教学——以高校历史教育教学为视角

摘要

19世纪末20世纪初传入中国的实用主义教育思想,推动了包括历史教学在内的近代教育观念、体制的革新与重构,成为"五四"时期以降实用主义教育运动勃兴的源头活水.从当前高校历史教学的现状来看,杜威的实用主义教育思想依然具有鲜活的现实意义.遵循这一指导思想,对于教学主体而言,要提高史学工作者古为今用的认识,落实历史为现实服务的思想;对教学客体而言,要培养学生透视现实的历史思维能力,引导他们树立平民主义唯物史观.