外科学总论实验教学模式探索

摘要

目的 探讨新的教学模式在外科学总论实验教学中的应用.方法 采用整群抽样的方法随机抽取我校2007级临床医学专业一个班的学生并将其随机分为实验组和对照组.实验组采用新的教学模式,对照组采用传统教学法.两组学生在课程结束后进行理论考试,对两组学生就实验教学新的教学模式进行问卷调查打分,并对考试成绩和问卷打分行统计学处理.结果 实验组理论考试成绩平均为(89.35±7.92)分,对照组为(72.42±5.73)分,两组比较有统计学意义(P<0 05),实验组明显优于对照组;实验组在学习的兴趣、实践能力、团结协作3方面优于对照组(P＜0.05).结论 新的外总实验教学模式提高了学生学习的积极性和动手操作的实践能力,促进了学生素质的全面提高,取得了较好的教学效果.