建构主义学习论视域下大学生文化自信教育路径探赜

摘要

大学生群体作为特殊的文化主体，其独特的角色定位与文化身份都应该被广泛关注并发挥其在践行文化自信的最大作用。对此以建构主义学习论为导向，寻求其与大学生文化自信教育路径的契合点，以借助高等教育强大的教育传播功能，促进大学生文化自信养成。文化自信建构主义学习论的自觉与升华，要求教师作为文化自信建构的引导者，要不断完善知识体系并利用教材与课程改革引领建构；创设学习共同体，让多元化文化主体在社会文化互动中实现文化自信建构；增强大学生文化主体的文化情感培育．以提升人本主义元素在文化自信建构的分量；培养大学生的文化批判性思维，促进文化自信不断在建构、解构和重构中实现质的飞跃。