高职院校信息化教学中学生参与度提升策略研究

摘要

学生参与度较低是制约信息化教学在高职院校教学过程中的一大因素,究其原因主要有传统学习思维的左右、学习过程缺乏监控、信息化教学不能突出学生的主体地位、教学资源过于单一等.提升信息化教学中的学生参与度应从培养学生参与的主体意识、建立完善可行的监控考核体系、提升教师运用信息手段的能力等方面着手.