高中教育向大学教育衔接的实证研究

摘要

高中教育的普及和高等教育的大众化使越来越多的高中毕业生获得高等教育的机会,高中教育与大学教育衔接性问题就变得尤为重要.本文采用定量与定性相结合方法对大学新生的学习情况、身心健康、环境适应进行调查分析显示:环境差异性是产生教育衔接问题的根本原因,学习方式衔接和身心健康问题是在环境作用下产生的,且这三者相互联系、相互影响.