国内元认知与二语习得关系研究综述

摘要

元认知与二语习得间的关系研究成为近年来语言学、心理学、教育学领域的热点;元认知知识、体验、调节均对二语学习的听、说、读、写都有很大的影响作用。本文通过分别回顾国内元认知与二语学习的听、说、读、写四个方面的研究成果,分析了目前对这一热点交叉学科存在的问题,以求为致力于这一方面的学者们提供一点帮助。