高职院校语言教育之怪现状探讨——以课程《大学英语》和《应用文写作》为例

摘要

在社会和企业对毕业生汉语写作能力要求越来越高的当代社会，我国高职院校语言教育中重英语而轻汉语的现状与社会的需求不相适应。本文针对造成这种现象的原因进行探讨分析，并提出了提高《应用文写作》课程教学水平的措施及对策。