抗战时期的儿童读报教育

摘要

民国时期,新闻学界、教育界开始关注儿童读报教育问题.特别是在抗战时期,读报教育与小学社会科的时事教学紧密结合,正式进入了小学课程.追溯民国时期的儿童读报教育,对于今天的报纸阅读史、新闻教育史研究以及儿童媒介素养教育活动,都具有不可忽视的参照价值.