延安时期根据地摄影教育的实践信念及其智慧——以摄影训练班为例

摘要

训练班是组织、政党文化再生产体系中平常而又灵活的制度安排之一,在广育人才、传播知识、厚植思想等方面的历史贡献不可小觑。作为一种具有时间短、聚焦明晰、理论联系实际、行动生活优先等特点的重要设计,延安时期的训练班尤其是有一定技术含量的摄影训练班等,已然在事实上成为延安道路的有机构成部分。在更加复杂、有机的历史剧场、文化剧场,延安训练班尤其是摄影训练班,凭借着相关的历史疑问以及难以辨析的历史关联,悄然成为发问的装置,既在延安时期“观看的正义”“人民之眼”的建设中居功甚伟,创新有成;也在与诸如国防教育、延安电影团等的历史关联中,因为丰硕的脉络而饱有“风景”的意涵。摄影训练班充满了实践智慧,是组织智慧与技术、时间、空间、场景有效对话外的历史性产物。