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裴淼;
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心,北京100875;
教师教育; 具身学习; 教师具身学习; 学生学习;
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机译:从教师的角度概念化校本教师的学习:全面利用正式,非正式和独立的学习活动
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机译:高校体育教师专业化发展的内涵,价值与途径
机译:混合方法:使用强力教师效能绩效评估系统,对新泽西州中学教师和行政人员对教师效能等级及其对学生学习的感知影响达成共识。
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机译:学习系统,学习设备,学习方法,学习程序,教师数据创建设备,教师数据创建方法,教师数据创建程序,终端设备和阈值改变设备
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