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李军; 刘睿; 张虹;
重庆师范大学地理与旅游学院,重庆400047;
GIS应用研究重庆市高校重点实验室,重庆400047;
本科生导师制; 地理信息科学专业; 实践教学模式;
机译:借助“校企企政研究机构”建立建筑专业创新实践教学模式
机译:在没有宣布专业的情况下,评估本科生在本科生中公共卫生的认识
机译:CUREcasts:在基于课程的本科生研究经验的背景下,提高科学成果与新手和专业观众的交流的创新机制?
机译:导师制在少数民族本科生遥感研究计划中的作用
机译:在一种新的听觉学习方法的背景下,本科生电声(EA)音乐专业的听觉技能获得过程。
机译:CUREcasts:在基于课程的本科生研究经验的背景下提高科学成果与新手和专业观众之间交流的创新机制
机译:本科生导师制及其影响学生脱离导师制的因素研究
机译:机器人与材料专业本科生的研究经验
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:面向非传统学生的导师制,基于队列的研究生水平教育计划
机译:专业体育研究(文凭和专业研究机构)
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