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刘颖;
南京师范大学教育科学学院;
儿童权利; 学前教育财政政策; 价值分析;
机译:学前教育机构教师人格的价值取向
机译:联合国儿童权利公约三十周年:推进基于儿童权利的儿童健康和福祉
机译:安全地扣紧:一项集群随机试验,以评估基于学前教育的计划的有效性,以增加对儿童约束装置的适当使用
机译:学前教育残疾儿童的幼儿园托儿所评估和空间需求由儿童学校设立:智力残疾儿童设施调查问卷调查报告?
机译:社会文化对儿童学前观念和以学前教育和儿童为中心的学前教育计划对幼儿园的期望的影响。
机译:联合国儿童权利公约三十周年:推进基于儿童权利的方法促进儿童健康和福祉
机译:瑞典不愿将“联合国儿童权利公约”纳入瑞典立法:对充分落实儿童权利的影响。探索儿童权利行为者的视角
机译:联合国儿童权利委员会:“儿童权利公约关于买卖儿童,儿童卖淫和儿童色情制品问题的任择议定书”。美利坚合众国定期报告和美国对2008年6月25日委员会结论性意见中建议的回应
机译:儿童运动输入装置,包含相同内容的学前教育系统以及使用相同对象的学前教育方法
机译:信号规范分析仪和信号规范分析方法
机译:评估方法学前教育机构中儿童的持续评估和身体状况
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