课程改革：寻求理想与现实的平衡

摘要

初识上海延安中学校长李汉云，短短时间的交谈，他的敏锐善思，他的坦率真诚，以及他对教育的独特感悟和深刻理解便迅速折服了记者。当记者向李校长征求对《基础教育》杂志的意见时，李校长坦诚地说：“《基础教育》创办仅仅一年，已经在国内基础教育领域产生了一定影响，真不简单!作为她的忠实读者，我希望这本杂志能够抓住一些热点和焦点的问题，坦率地展开讨论。要敢于发表真实的声音，要能够给读者以真正的思想的启迪。如果这本杂志能够成为点燃教师思想的火炬，那她肯定会受到大家的欢迎……”说得太好了!“点燃教师思想的火炬”——这无疑是《基础教育》发展的理想目标。接下来，李校长谈了他对课程改革的一些独到思考，这些思考引起了记者的共鸣。“李校长，能不能把你的这些思考写出来，把你们学校在课程改革中的做法写出来，就作为一个问题进行一番研讨?”“完全可以!”李校长非常爽快的答应了记者的要求。于是就有了下面这篇文章。