媒体影响下教师体罚学生的教育人类学考察

摘要

本文运用教育人类学的观点解读教师M遭遇的体罚事件，从事件涉及的相关人士角度，呈现对“体罚”的看法。试图通过分析,展现媒体意识形态对教育理念的渗透方式和渗透过程，引发读者对这一现象的深思。