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批判理论; 教育研究; 阿普尔; 实践逻辑; 教育政治; 价值选择; 20世纪70年代; 马克思主义理论;
机译:数学教育中的政治:从批判数学教育到数学教育的文化政治
机译:比萨比教育研究更重要,比教育研究更重要吗?选择性地利用媒体和议会辩论中的权威参考
机译:比较主义者关于“其他”教育的写作困境:对日本教育研究的反思和批判
机译:大学生家庭教育与政治教育合作教育研究
机译:日本第三次伟大教育改革的右转:对日本教育研究的批判性全球化方法
机译:基因组学和生物信息学教育研究评估质量的批判性分析
机译:影响人类视觉和特殊教育研究的价值观:反思影响人类感知和特殊教育研究的价值观:反思
机译:我们在哪里进行教育研究:国家教育研究与发展中心,区域教育实验室和区域技术教育联盟的摘要
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:运用非政治因素批判性强化学习的训练动作选择神经网络
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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