新工科背景下基于OBE的教学模式研究与实践——以C语言程序设计课程为例

摘要

分析传统教学模式的现状及存在的问题,为培养新工科背景下所需要的人才,提出了基于OBE的教学模式,将最终培养目标反向设计并浸入到不同教学环节中,分别从明确教学成果、采用多元的教学方式和手段、优化教学考核和评价三个方面进行讨论.以C语言程序设计课程为例,分析实践效果.