教育生态学视域下的跨文化外语教学探究

摘要

跨文化外语教学需要一个具有生命性、开放性、动态平衡性和共生性的教育生态系统为依托来实现其可持续发展。从教育生态学的独特视角下探析跨文化外语教学具有的四大生态特征,并依据其生态特征探索出行之有效的生态化跨文化外语教学模式。