微观权力视野下现代课堂教学权力的基本特征探析

摘要

权力是一种关系,微观权力即微观权力关系;微观权力是非中心的、多元的,来自于下层,是非主观的;权力不仅具有压抑的功能,还具有生产性和创造性的功能。通过这种权力观来透视课堂教学权力具有隐匿性、规训性、生产性和创造性的特征,这些特征不仅反映了课堂教学权力关系发生了转换,更表明现代课堂教学中建构宽容、合作、发展的课堂教学权力观的艰巨性。