以科技翻译为导向的地方高校翻译r人才主体性培养模式探究

摘要

科技翻译不同于文学翻译,因而难以运用文学翻译理论做指导.科技翻译有着自身的特点,以科技翻译为导向的翻译人才培养要充分考虑到科技翻译的特点和人才培养的主体性和差异性,以特定的时代为背景,考虑学生的"特殊需求"、以"特定读者"为目标,理论与实践并重,在"走出去"、"讲好中国故事"的大背景下,进行通盘考量.