“视频回放”教学模式在《常用护理技术》实践教学中的应用

摘要

当前判断在校护理专业学生专业技能水平的重要指标之一就是其基本技能操作的熟练程度,所以在护理专业教学中要注重学生基本操作技能的训练[1]。《常用护理技术》是护理学专业的主干课程之一,是护生学习护理基本技能操作的重要途径,其教学效果直接影响护生将来的临床护理技能、同时与病人的治疗效果息息相关[2-3]。目前各医学院校在《常用护理技术》教学中常用的教学模式是理论讲授→操作示范→学生分组练习。