情绪智力团体培训对高职护生情绪管理能力及自主学习能力的影响

摘要

目的 探讨情绪智力团体培训对高职护生情绪管理能力及自主学习能力的影响.方法 随机抽取高职护生95人,进行情绪智力团体培训,在干预前后采用情绪管理能力量表和自主学习能力量表进行测量,结果进行t检验.结果 ①干预前后在情绪智力总分、情绪感知、自我情绪管理上差异有统计学意义;在他人情绪管理、情绪运用上无显著性差异;②干预前后在自主学习能力总分、学习动机、学习策略上差异有统计学意义.结论 通过情绪智力团体培训能有效提高高职护生情绪管理能力及自主学习能力.