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张晓玲;
川北幼儿师范高等专科学校;
图案; 师范专业; 美术;
机译:大数据背景下的地方师范大学美术教育教学模式探索
机译:研究美术专业学生的实践教学,与计算机科学专业的学生组织跨学科小组
机译:高中电子学生促进系统思维与抽象思路:将专用任务融入基于项目的学习
机译:基于师范大学生专业师范大学课程初级教育专业专业的“优秀教师”培训计划为例
机译:师范大学生的社会调整;新英国课程目的师范生的社会背景分析
机译:基于师范生的医学生评价传染病课程中基于学生的教学方法
机译:在尼加拉瓜的地理和历史课程中,二年级学生“ a”获得的学习分析及其教学方法及其与专业实践II的发展之间的关系,该课程位于马塔加尔帕的“何塞·马蒂”师范学校, 2012年第一学期
机译:aFIT研究生系统管理专业学生统计学有意义学习因素的调查研究。 (空军理工学院)
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:学生通过提交美术课程的任务可以向外国教授学习的在线出国学习系统及其方法
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
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