基于实践教学能力提升的软件专业教师培养策略的探索

摘要

针对高职院校软件专业教师在实践教学方面存在的不足,本文将培养"双师素质"教师的培养作为提升实践教学能力的重要手段,以"双师素质"教师的认定作为突破口,制定具体的认定标准和培养策略,进而提升教师的实践教学能力。