以数学建模为突破口 促进数学课程改革

摘要

目前,随着社会经济的发展,高等职业教育获得了巨大的发展,同时,国家和社会发展的实际需求,与高等职业学院学生的学习现状的矛盾也十分突出。在高等职业教育数学教育方面,突出地表现为学生学习兴趣低下,以及高等职业教育中数学的应用性强调不足这两个问题,这两个问题彼此联系,是目前高职数学教学中应该研究解决的问题。经过多年的教学和教学研究工作,发现在高职数学课程中渗透数学建模的思想,开展数学建模课程教学,可以较好地提高高等职业教育中数学教育的教学质量。