以数学建模为突破口,促进应用型本科数学课程改革

摘要

应用型本科教育既吸收了普通本科教育的特点又继承了高等职业教育的特质,应用型本科数学课程应以数学建模为切入点,探索一条适合应用型本科学生特点的高等数学课程改革的新模式,为高校高等数学课程改革提供一条新的思路。