关于提高跨专业科研探究课程单元讲授效果的探讨——以“地表水水质监测方案的制定”为例

摘要

"跨专业科研探究"课程目的是为提高应用型人才的培养质量而提出的。跨专业科研探究有明确的课程目的及内涵。以"地表水水质监测方案的制定"为例,根据课程跨专业跨学科的特点及课程单元的独特性,从课程单元的设计目的、意义,讲授方法、手段,讲授内容等几个方面进行探讨,可为提高跨专业科研探究课程单元的讲授效果提供参考。