建国初期山东农村幼儿园职能变迁(1949—1961)

摘要

新中国初期,面向农村儿童的托幼组织广泛建立起来,并根据社会变革不断调整、走向规范。作为其类型之一的幼儿园在1956年明确教育职能、独立发展,并在“大跃进”时期形成了一套较为完整的社会教育体系。这个过程体现出幼儿园从“以保为主”到“以教为主”的职能变迁主线。农村幼儿园的职能履行和变迁不仅赋予农村儿童以全新的生命体验,也在儿童身份认知、育儿观念与方法、文化承继等方面影响着农村社会。集体化时代的农村托幼组织不只是妇女解放的附属品,也是国家对儿童进行重塑的场域,反映出中国共产党对建设现代国家的理解与探索。