客观结构化临床考试在规范化培训护士临床实践能力评价中的应用

摘要

目的:探讨客观结构化临床考试(OSCE)评价规范化培训护士临床实践能力的可行性及应用效果.方法:采用德尔菲法设置考站及考核内容,编写考核病例,制定评分标准,对青岛市某三甲医院162名护士进行考核并发放调查问卷,对考试进行效果分析和评价.结果:OSCE5个考站的得分分别为护理评估(75.94±7.75)分、临床思维(79.51±6.41)分、基础技能操作(80.24±5.83)分、急救技能操作(80.37±7.56)分、人文护理沟通(75.17±7.28)分,难度为0.75～0.80,区分度为0.45～0.61,克隆巴赫系数α为0.783.问卷调查结果显示,72.3％的考生认为OSCE考试有助于促进临床技能的掌握.结论:本研究设置的OSCE方案适用于规培护士临床实践能力评价,有助于客观评价临床能力,效果较好.