公共卫生硕士学位论文中系统评价/Meta分析的方法学与报告质量评价

摘要

目的评价国内公共卫生硕士系统评价与Meta分析类学位论文的报告质量和方法学质量,为提高公共卫生硕士培养质量提供依据。方法采用评价工具PRISMA清单和AMSTAR量表对国内公共卫生硕士系统评价与Meta分析类学位论文的报告质量和方法学质量进行评价。结果纳入论文的PRISMA清单得分为(22.08±2.54)分,仅做系统评价或Meta分析的学位论文PRISMA得分高于既做系统评价又做Meta分析的学位论文(t=3.40,P<0.05),纳入的学位论文中原始研究为随机对照试验的PRISMA得分高于原始研究为非随机对照试验的学位论文(t=-2.11,P<0.05);PRISMA清单中有18个条目的报告率超过了80%。所有纳入论文的AMSTAR量表得分为(6.79±1.51)分,有基金支持的学位论文AMSTAR得分高于无基金支持的论文(t=-2.19,P<0.05);AMSTAR量表中仅有4个条目的报告率超过80%。结论我国公共卫生硕士系统评价与Meta分析类学位论文的报告质量较高,方法学质量中等,仍存在不同程度的缺陷,还需要改进和提升。