幼儿教师健康教育知识、态度、行为调查

摘要

目的：了解运城市幼儿园教师健康教育知识、态度和行为状况，为加强幼儿园健康教育提供依据。方法：采用自编KAP问卷对16所4类幼儿园的418名教师进行调查，结果：4类幼儿园不同工种、不同职称、不同工作年限的教师掌握健康教育知识无差别，不同学历水平对掌握健康教育知识影响较大(P<0．05)。98．31％教师能认识到健康教育的重要性，68．67％教师认识到不同方法对健康教育效果影响较大。结论：幼儿圊选拔教师应注意专业学历，并加强在职教师培训。同时，幼儿园应确立健康教育地位，加强管理、加大投入、改善装备，以提高健康教育效果。