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周琰;
聊城大学,山东,聊城,252059;
建构性学习观; 特点; 形成; 影响; 培养策略;
机译:历史教学中对学生人生观、价值观的培养
机译:使用基于问题的合作学习(CPBL)创建典型课程的建构性学习环境
机译:在“结构与特征”单元中,建构性学习方法对学生的学业成就,知识保留,性别和对科学课程态度的影响
机译:浅谐波陷阱中的介观培养 - 爱因斯坦:过渡指数的概念
机译:中学数学教师使用建构性学习团队模型进行混合方法研究。
机译:在病理住院期间如何培养专业价值观
机译:高中美术教学中创造性思维培养策略探析
机译:陆军的制度价值观:现行学说与军队价值观培养战略
机译:瓷砖具有观景墙,用于沿着观景墙的侧面创建墙或地板的侧壁,以定义覆盖观景墙的厚度
机译:用单张纸轮转胶印机生产美观和反向印刷的方法,该设备可以连续构造从美观转换为美观和反向印刷
机译:美观美观的基于树脂的雕塑
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